“五年一贯制”

五年一贯制是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发大学/专科毕业证书。

1. 培养全面发展的高素质应用型专业人才
2. 毕业生享受普通高校毕业生的一切待遇(包括报考国家公务员考试等)
3. 可享受校园的宽松的学习生活环境，让学生充分发挥特长展示自我个性
4. “技能+学历+就业”的教育模式是培养高技能人才的必要手段，提高了学生核心竞争力，更适应了企业的实际需要，
   让每一位学生真正成为行业精英

国务院印发《国家职业教育改革实施方案》

1. 1、构建职业教育国家标准，启动“学历证书+若干职业技能等级证书”，（即1+X证书）制度试点工作
2. 2、 建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）
3. 3、 完善国家职业教育制度体系,鼓励大企业举办高质量职业教育

—— 来源：中国政府网

全面培育艺术设计产业精英人才

• 建筑室内

  Architectural Design

  1. 室内手绘
  2. 高级方案实训
  3. 3DVR效果图
  4. 软装设计

• 传媒设计

  Media Design

  1. 平面设计
  2. 网页设计
  3. UI设计
  4. 广告设计

• 动漫设计

  Animation Design

  1. 动漫影视
  2. 动漫CG
  3. 漫画插画
  4. 影视特效

• 游戏设计

  Game Design

  1. 游戏原画
  2. 游戏策划
  3. 游戏3DMAX
  4. 游戏后期特效

• 时装设计

  Fashion Design

  1. 服装手绘
  2. 立体剪裁
  3. 高级制版
  4. 时尚买手

• 美 术

  Fine Art

  1. 素描
  2. 水粉
  3. 油画
  4. 速写

• 预约看校
• 进行测试
• 参加面试
• 正式报名

• 收到通知书
• 办理入学
• 开启高中阶段学习生活

• 学生手册、课堂纪律行为规范、生活与寝室管理规范
• 学习日志：课堂笔记/备忘录/周记
• 课堂电子产品及手机管理要求
• 采取准军事化管理，由班主任与教官共同负责寝居安全管理

由国内外著名艺术设计院校毕业导师组成的教研团队，众多老师拥有硕士以上学历。讲师们拥有不同的学习背景，不同的行业经验，培养学生多元化发展。

• 方抗

  清华大学美术学院

• 李亚萍

  四川美术学院 硕士

• 杨明祯（中国台湾）

  美国帕森斯设计学院 硕士

• 吕忱鸿

  英国金斯顿大学 硕士

• 王劲之（中国台湾）

  日本武藏野美术大学 硕士

• 张哲语

  西安美术学院 硕士

• 黄   隽

  意大利NABA米兰新美术学院 硕士

• 康悦

  意大利马兰戈尼学院 硕士

• 吕逸峰（中国台湾）

  台湾艺术大学

• 张晶

  马来西亚林国荣创意科技大学

• 刘露露

  四川美术学院

• 刘晓曼

  华东师范大学  硕士

• 张宏翎

  四川美术学院

• 周晓宁

  上海大学 硕士

• 吕洁

  上海大学 硕士

• 1. 集团优势·可靠保障

  Group advantagies · safety commitment

  依托上海交大教育集团的优质教育品牌，采取严格的教学管理模式，为广大学子提供优质的学习资源，实现梦想。
• 2. 海归导师·国际理念

  Oversea returnee teachers·international concept

  我校拥有一支由国内外著名艺术设计院校毕业导师组成的教研团队，引进西方成熟教学体系，注重对学生的启发式艺术能力培养。开放的设计氛围、创新的思维模式，为学生提供了国际化的教学水准。
• 3. 艺术设计·规范管理

  Art & design·Standardized management

  学校坚持以专业教学为本，建立严谨的艺术教学与基础文化课相结合的教学体系。根据教学要求结合学生身心发展的特点，配合严谨的教务管理，安排学生入学后在校内的学习和生活。
• 4. 扎实基础·技能提升

  solid basic knowledge· improve professional ability

  坚持以艺术设计为特色的专业教学，重视学生文化基础学科知识点教学，致力于培养学生良好的艺术素养，以职业化为发展方向，为学生的未来发展创造有力条件。
• 5. 注重个体·因材施教

  individual development·in accordance of students' aptitude

  在课堂教学中结合学生的发展特点，开展差异性教学，优化课堂教学内容因材施教。从心理调节到处理专业课和文化课的平衡出发，帮助学生制定相应的学习目标和学习内容，让每个学生都能够有所学、有所得，从而促进学生个体发展。
• 6. 提升学历·推荐就业

  solid basic knowledge· improve professional ability

  根据不同学历水平的学生，提供了定制化的求学上升通道，致力于打造全站式艺术学习模式。以雄厚的办学实力和中西合璧的课程体系，满足每一位学生个体需要的成长支撑系统，努力培养艺术人才。积极开展学校与企业的互动活动，毕业季提供相应的推荐就业服务，帮助学生们顺利完成从学习到就业的顺畅衔接。

根据学员的实际学习情况对其所学专业水平进行系统化的评估, 帮助学生们确立适合自身的职业发展目标。还有大量的实训内容，让学生在校期间便可以体验真实职场生活，“毕业即就业”。

• 积极跟进即将毕业学生的学习进程，及时与其对个人未来就业规划进行沟通。 01
• 加强校企互动，定期举办企业宣讲会、优秀毕业生讲座、企业招聘会等系列活动。 02
• 对学生的个人简历以及作品集制作给予帮助，积极参与推进学生毕业规划。 03
• 跟踪就业情况、收集用人企业反馈。 04
• 学生成功就业 05

定期组织开展户外写生、参观博物馆、服装展、艺术巡展等活动，丰富学生的学习生活，提升艺术品味，学会欣赏和体验美。

每年湖畔向社会输送大量设计专业人才，为高质量发展艺术设计行业提供人才支撑。